O învățătoare care a agresat o elevă cu autism a fost amendată și obligată să plătească despăgubiri
O învățătoare de școală primară a fost amendată cu 500 de euro și obligată să plătească despăgubiri de 3.000 de euro după ce a agresat o elevă cu autism, târând-o de glezne afară din clasă. Fetița, vizibil afectată, a început să plângă, s-a retras într-o cameră senzorială și s-a murdărit după ce a fost trasă de profesoară pentru a fi pusă în „pauză”.
Acuzata, în vârstă de 55 de ani, a negat acuzația de agresiune, susținând că doar a tras-o „blând” pe elevă și afirmând că aceasta „s-a bucurat” de situație. În ciuda declarațiilor sale, ea a fost găsită vinovată anul trecut de către Curtea Districtuală din Dublin, iar cazul a revenit acum în fața judecătorului John Hughes pentru sentința finală.
Mama victimei a oferit o declarație emoționantă, menționând că durata lungă a procesului le-a „epuizat” familia.
Avocatul apărării a subliniat că învățătoarea avea peste 20 de ani de experiență, fără nicio abatere disciplinară, și era mândră de munca sa. De asemenea, nu avea antecedente penale. Cu toate acestea, ea nu a acceptat faptele prezentate în instanță, dar și-a exprimat regretul „dacă a provocat vreo suferință”.
Judecătorul Hughes a remarcat vulnerabilitățile specifice ale victimei și faptul că învățătoarea se afla într-o poziție de încredere. Incidentul a avut loc la o școală din nordul Dublinului, în noiembrie 2021.
În timpul procesului, un asistent pentru nevoi speciale a declarat că învățătoarea încerca să convingă fetița să lucreze, însă aceasta nu dorea și devenea agitată. Profesoara s-a enervat și a început să strige: „Scoateți-o din această sală, vreau să plece, este în pauză,” după care a apucat-o de glezne și a târât-o din clasă pe hol.
Directorul școlii a explicat că instituția avea o politică de „gestionare pozitivă”, conform căreia un copil nu trebuie atins decât dacă reprezintă un pericol pentru sine sau pentru ceilalți. În cazul în care trebuie scos din sală, copilul trebuie apucat de încheietură și cot.
Întrebat despre sugestia că victima ar fi râs, directorul a răspuns că dizabilitatea cognitivă a fetiței face ca aceasta să proceseze lucrurile mai încet. Mama fetei a adăugat că, după incident, copilul său părea „foarte trist”, dezorientat și avea urme roșii pe spate de la trasul pe jos. De asemenea, fetița „regresase” în urma agresiunii.
Învățătoarea a declarat în fața instanței că eleva, descrisă drept „foarte energică”, ar fi „atacat” doi colegi și făcea zgomot. Aceasta a spus că a condus-o de mână către ușă, dar fetița s-a așezat lângă intrare. În acel moment, învățătoarea a spus că s-a aplecat, i-a „agățat adidașii” și a „alunecat-o foarte ușor” pe jos, afară din clasă. „Râdea. Cred că i-a plăcut,” a spus ea.
