Top 5

Related Posts

Peste 40% dintre copiii din Irlanda au văzut online mesaje jignitoare sau care instigă la ură

Rămâi conectat la ceea ce contează în Irlanda

Creează un cont Informația IRL pentru a participa la comunitate sau devino Membru Susținător pentru acces complet la toate articolele și pentru a susține un proiect jurnalistic independent dedicat românilor din Irlanda.

Peste 40% dintre copiii și adolescenții din Irlanda spun că au văzut pe internet mesaje jignitoare, discriminatorii sau care instigă la ură, potrivit noilor date publicate în cadrul studiului european EU Kids Online 2026. Rezultatele arată că expunerea crește puternic odată cu vârsta și că, pentru adolescenții de 15 și 16 ani, astfel de mesaje au devenit o experiență foarte răspândită.

Studiul, realizat în 19 țări europene, a analizat modul în care copiii cu vârste între 10 și 16 ani folosesc internetul și ce riscuri întâlnesc online. În Irlanda au fost incluși 805 copii și adolescenți, iar la nivel european cercetarea a cuprins peste 28.000 de participanți.

Datele pentru Irlanda arată o diferență foarte mare între grupele de vârstă. Aproximativ 12% dintre copiii de 10 ani spun că au văzut astfel de mesaje online, însă procentul urcă până la 74% în rândul adolescenților de 15 și 16 ani. Cu alte cuvinte, aproape trei din patru dintre cei mai mari participanți irlandezi la studiu spun că s-au confruntat cu asemenea conținut.

Raportul nu se referă doar la insulte între persoane. Categoria include și mesaje care atacă sau umilesc oameni în funcție de origine, naționalitate, rasă, religie, sex, orientare sexuală, dizabilitate sau alte caracteristici personale. Pentru părinți, concluzia importantă este că o parte considerabilă dintre copii ajung să vadă asemenea materiale chiar dacă nu le caută în mod intenționat.

Expunerea la alte tipuri de conținut dificil este, de asemenea, ridicată. Aproape o treime dintre copiii irlandezi chestionați au declarat că au văzut imagini foarte violente sau șocante. Aproximativ 28% au întâlnit provocări online care îi puteau încuraja să facă lucruri periculoase, iar aproximativ un sfert au văzut materiale legate de autovătămare sau de metode extreme de slăbit.

Cifrele nu înseamnă că toți copiii care văd un asemenea material sunt afectați în același fel și nici că simpla expunere duce automat la comportamente periculoase. Ele arată însă cât de des pot apărea astfel de mesaje în spațiile digitale folosite zilnic de copii și adolescenți.

Studiul arată în același timp cât de mult a devenit internetul parte din viața de zi cu zi. Majoritatea copiilor europeni intră online zilnic de pe telefon, iar platformele sociale, aplicațiile de mesagerie, jocurile și instrumentele de inteligență artificială fac parte din activitățile obișnuite ale multora dintre ei.

În Irlanda, 19% dintre copiii și adolescenții chestionați au spus că folosesc instrumente de inteligență artificială pentru teme școlare, de exemplu pentru a scrie texte sau pentru a rezuma materiale mai lungi. Irlanda se află printre țările europene cu cele mai mici procente la acest capitol, însă studiul arată că inteligența artificială este deja prezentă în viața digitală a unei părți importante dintre copii.

Un alt semnal de alarmă din raport este scăderea sentimentului de siguranță online. La nivel european, proporția copiilor care spun că se simt în siguranță pe internet a coborât de la 65% în 2020 la 48% în noul studiu. În același timp, doar aproximativ jumătate dintre copii spun că părinții discută cu ei despre ceea ce fac online, față de aproximativ două treimi în urmă cu șase ani.

Pentru familii, aceste rezultate sugerează că problema nu mai poate fi redusă la timpul petrecut în fața ecranului. Contează și tipul de conținut pe care copiii îl întâlnesc, felul în care reacționează la el și dacă au un adult cu care pot vorbi atunci când văd ceva care îi sperie, îi jignește sau îi pune într-o situație dificilă.

Experții implicați în cercetarea EU Kids Online susțin de mai mulți ani că soluția nu este doar interzicerea accesului, ci și dezvoltarea capacității copiilor de a recunoaște conținutul problematic, de a cere ajutor și de a folosi instrumentele de raportare disponibile pe platforme. În cazul copiilor mai mici, implicarea părinților rămâne esențială, iar pentru adolescenți discuțiile regulate despre ceea ce întâlnesc online pot fi mai utile decât controlul exclusiv tehnic.

Noile date vin într-un moment în care Irlanda și alte state europene discută tot mai intens despre protecția minorilor pe platformele digitale, verificarea vârstei, responsabilitatea companiilor de tehnologie și limitele accesului copiilor la anumite servicii online. Rezultatele studiului arată însă că, dincolo de viitoarele reguli, problema este deja prezentă în viața de zi cu zi a multor familii: odată cu înaintarea în vârstă, probabilitatea ca un copil să întâlnească mesaje agresive, umilitoare sau conținut periculos crește foarte mult.

Chris Danca
Chris Dancahttps://informatiairl.com
Absolvent al specializării Jurnalism în cadrul Michigan State University, Chris Danca este jurnalist, creator de conținut și co-fondator al ediției digitale Informația IRL, platformă dedicată comunității românești din Irlanda.Cu experiență în media digitală, comunicare vizuală și management grafic în industria tipografică din Dublin, Irlanda, activează de peste două decenii în domeniul proiectelor media și al informării online destinate comunității românești din Irlanda.Prin activitatea sa editorială, urmărește să aducă publicului român din Irlanda informații relevante, prezentate într-un mod clar, echilibrat și accesibil, cu accent pe actualitatea locală și subiectele de interes pentru comunitate.

LĂSAȚI UN MESAJ

Vă rugăm să introduceți comentariul dvs.!
Introduceți aici numele dvs.

Acest site folosește Akismet pentru a reduce spamul. Află cum sunt procesate datele comentariilor tale.

Popular Articles