Hildegarde Naughton a lansat miercuri o amplă Consultare Națională privind Educația, invitând părinți, elevi, profesori și publicul larg să își exprime opiniile despre viitorul sistemului educațional din Irlanda. Inițiativa este descrisă de autorități drept o „oportunitate unică într-o generație” de a influența direcția educației la nivel național.
Procesul de consultare a debutat oficial și va rula până la 28 februarie, perioadă în care cetățenii pot participa prin completarea unui chestionar online sau prin trimiterea de contribuții scrise, fie în nume propriu, fie în numele unor organizații. Autoritățile încurajează participarea tuturor categoriilor implicate în educație, de la copii și tineri, până la părinți, cadre didactice și angajatori.
Potrivit Ministerului Educației, scopul este de a colecta o paletă largă de perspective care să reflecte atât experiențele actuale din școli, cât și așteptările pentru următorii ani.
Rezultatele strânse în urma acestei etape vor sta la baza Convenției pentru Educație, programată să aibă loc pe parcursul anului. Convenția va reuni 150 de membri, reprezentând elevi, părinți, angajați din sistemul educațional și alți actori relevanți. Un element de noutate subliniat de ministru este faptul că tinerii vor avea o pondere semnificativă, aproximativ o cincime dintre participanți, iar opiniile lor vor conta în mod egal în procesul decizional.
Întâlnirile Convenției sunt planificate pentru martie, mai, septembrie și noiembrie, iar pe lângă acestea vor fi organizate evenimente regionale și sesiuni de dialog la nivelul comunităților școlare din întreaga țară.
Printre subiectele-cheie care vor fi abordate se numără:
- Tranziția dintre învățământul primar și cel secundar;
- Identificarea aspectelor care funcționează bine în sistemul actual;
- Provocările majore care necesită intervenții și reforme;
- Pregătirea copiilor și tinerilor pentru piața muncii viitorului, inclusiv în contextul accelerării utilizării inteligenței artificiale.
Autoritățile spun că recomandările rezultate vor include atât măsuri pe termen mediu, cât și direcții strategice pe termen lung, menite să modernizeze educația irlandeză.
De ce contează pentru comunitatea românească din Irlanda
Pentru românii care trăiesc și muncesc în Irlanda, mulți dintre ei părinți ai unor copii înscriși în școli irlandeze, această consultare reprezintă o ocazie reală de implicare civică. Experiențele elevilor români în școli, dificultățile de integrare, nevoile de sprijin lingvistic sau așteptările privind competențele viitorului sunt perspective relevante care pot contribui la un sistem educațional mai incluziv.
Ministerul Educației a transmis că orice experiență personală contează, indiferent dacă participantul are sau nu, în prezent, un copil în sistemul de învățământ.
Ultima convenție națională de acest tip a avut loc în 1993, fiind coordonată de profesorul John Coolahan. Oficialii subliniază că actualul proces se diferențiază prin accentul pus pe participarea directă a tinerilor și pe consultarea extinsă a societății.
„Indiferent cine ești și ce legătură ai cu școala, experiența ta este valoroasă”, a transmis ministrul, îndemnând publicul să se implice activ în dezbatere. Într-o perioadă marcată de schimbări tehnologice și sociale rapide, autoritățile consideră că direcția educației nu poate fi stabilită fără un dialog deschis cu societatea.
Pentru românii din Irlanda, participarea la această consultație este nu doar un drept, ci și o șansă de a contribui la modelarea viitorului educațional al copiilor lor într-o țară care a devenit, pentru mulți, acasă.
